Sunday, September 23, 2012

jsc 2012 sample question

 Sub code: 107
                                             Avi-ivn&gvn&& GKv‡Wgx
                      An Exclusive Tuition Provider         
Junior School Certificate [Final Model test - 2012]
Time: 3 Hours   Total marks: 100
[N.B. - The figures in the margin indicate full marks]                                                                                                       

Part-A: Seen comprehension [ 40 ]
Read the passage carefully and answer the questions following it: [Attempt any eight questions:]                  5 × 8= 40
Grasshopper sang his song again and then he asked Mr Ant, “Would you like to hear another song? I know many good ones.” “Oh, thank you very much,” replied Mr Ant politely. “That’s very kind of you, Mr Grasshopper, but I really must return to my work now. I’ve lots of things to do, you know.” “Oh, do sit down and relax,” said Mr Grasshopper. “Have something to eat or would you like a nice cold drink?” “Thank you very much,” said Mr Ant again. “But I really must go now.” So Mr Grasshopper sang another song and Mr Ant returned to his farm and started working again in his fields. While Mr ant worked on his farm, Mr Grasshopper sang happily in the warm sun. And when he stopped, he sat and admired the beautiful countryside all around him. He looked at the leaves on the trees, the green fields, and the fishermen’s boats on the sea. Then Mr Grasshopper fell asleep. While Mr Grasshopper slept quietly in his chair, Mr Ant continued to work on his farm. For many days, weeks and months, he was busy in his fields. And as soon as his crops were ready, he stored the grian in his granary and the rest in his godown. So, while Mr Grasshopper enjoyed his leisure, Mr Ant worked hard from morning until night.
1. Write whether the following statements are true or false. If false, give the correct answer:                                   1× 5= 5
      (a) Mr Grasshopper offered Mr Ant a cup of tea.
      (b) Mr Grasshopper did not work at all.
      (c) Mr Ant was too busy to hear any more song.
      (d) Mr Grasshopper wanted Mr Ant to work with him.
      (e) Mr Ant heard two songs of Mr Grasshopper.
2. Choose the best answer from the alternatives:                                                        1 × 5 = 5
      (a) Mr Grasshopper told Mr Ant that he knew many good ¾¾ .
            i. stories  ii. puzzles     iii. songs  iv. poems
      (b) Mr Ant worked on his farm for ¾¾.
            i. a few days  ii. many days iii. seven days  iv. a week 
(c) Mr Grasshopper enjoyed the countryside ¾.
            i. behind  ii. every year  iii. all around  iv. before
      (d) Mr Grasshopper looked at ¾¾ boats on the  sea.
            i. his own ii. Mr Ant’s iii. broken iv. fishermen’s
      (e) Mr Ant stored ¾¾ in his own granary.
            i. his books ii. the wealth iii. his harvest iv. everything
3. Fill in each gap in the following passage with a suitable word from the box. There are more words than necessary.                                                                               5
Mr Grasshopper was very lazy. He didn’t like to work. He liked to (a) ¾¾. He could sing very well. Mr Ant (b) ¾¾ to his song standing beside him. Mr Grasshopper requested (c) ¾¾ to hear another song. But Mr Ant refused to hear any (d) ¾¾ song as he (e) ¾¾ to (f) ¾¾ to his work then. While Mr Ant (g) ¾¾ on his (h) ¾¾ Mr Grasshopper (i) ¾ happily in the warm sun. And when he stopped, he sat and (j) ¾¾ the beautiful countryside all around him. While Mr Grasshopper slept quietly in his chair, Mr Ant continued to work on his farm.  
4. Give short answer to these questions.                                                                           1×5=5
(a) What did Mr Grasshopper ask Mr Ant after singing his song again?
(b) Why did Mr Ant want to return to his farm?
(c) What did Mr Grasshopper do while Mr Ant continued to work?
(d) How did Mr Ant store his grain?
(e) How did Mr Grasshopper enjoy his leisure? 
5. Choose a word from the box and put it in the blank next to its meaning:                        1×5=5
(a) --------- = gently
(b) --------- = come back
(c) --------- = without making any noise
(d) --------- = a period of time containing
(e) --------- = a place where crops are stored
6. Fill in each gap with a suitable word of your own based on the information from the text in A.                       5
Mr Grasshopper could sing nicely. He (a) ¾¾ his friend Mr Ant (b)- hear one more song but Mr Ant politely (c) ¾¾ , (d) ¾¾  he had to return to his (e) ¾¾ . So Mr Grasshopper (f) ¾¾  another song and Mr Ant (g) ¾¾  to his farm again. As soon (h) ¾¾  his crops were (i) ¾¾  he stored the grain in his (j) ¾¾
7. Read the passage in A again. Write a paragraph about using the clues in the box below. Write the information in a logical sequence as it appears in the text. The passage should not exceed 70 words. 5
liked to sing – was very lazy – standing –refused – sang – happily – slept quietly 
8. Read the passage in A Again. Now write the main ideas of the story in your own words in not more than five sentences.                        5
Part-B: Vocabulary and Grammar [ 20]
9. Fill in each blank of the following passage with a suitable word from the list given in the box below. There are more words than necessary. In your answer script writes only your answers serially:                                           1´10=  10
Mrs Green and her husband are on (a) ¾¾, in Bangladesh. This morning they wanted to go to the (b) ¾¾. They went in a (c) ¾¾. Mrs Green put her bag (d) ¾¾ her. After some time she found it (e) ¾¾. She felt very (f) ¾¾. Rafiq and Salma phoned (g) ¾¾ and she came. Mrs Green thought about all the (h) ¾¾ in her bag. They returned the bag to her (i) ¾¾ all the things. So she felt very (j) ¾¾ to Rafiq and Salma.
10. Fill in the blanks of the following passage with suitable word either from your textbook or outside the textbook. Use only one word for each blank. In your answer script write only your answers serially:                        1×10=10
Today is Wednesday (a) ¾¾ Nurpur High School and Class 8 are enjoying their English lesson (b) ¾¾ Mrs Ayesha Amin. English is (c) ¾¾ early on Wednesday, so every one is feeling fresh. Now the students are telling Mrs Amin about their (d) ¾¾. Sarah is feeling very (e) ¾¾ and wants to tell Mrs Amin about something. “It’s (f) ¾¾ from dirty old rubbish,” said Sarah. “And (g) ¾¾ like it. Why must we (h) ¾¾ it, Madam?” “Make (i) ¾¾, Sarah?” asked Mrs Amin. “That rubbish (j) ¾¾ there!” exclaimed Sarah.
Part-C: Writing Test [ 40]                                                                                                                                                
11. Make ten sentences from the following substitution table.  1×10=10
Anwar’s old school
But they
This shop
Anwar’s old school
Flowers and vegetables
Mr Ahmed 
has not seen
to discuss the matter with Mr Ahmed.
the school shop yet at his new school.
quite good profit.
no garden at Anwar’s new school.
also a school garden.
there’s enough land to make a garden.
a lot about gardening.
not as big as his new school.
a very good school shop.
grown at Anwar’s old school.

12. The following sentences are in wrong order. Write them in correct order:                                                  10
But unfortunately all of them were blind. So very slowly and carefully they approached the sound. They listened again. They were very keen to learn and never stopped searching for knowledge. “What’s that?” one of them asked. Once upon a time, many years ago, there lived six young men. “Let’s go and find out,” another said. One day they were walking through the dark Indian forest, when they heard a sound. “I don’t think it’s dangerous and we might learn something new.” They all stopped and listened carefully.
13. Suppose, you are Nahid/ Nahida. Your friend is Munni/ Munna. He/ she want to know about your aim in life. Now, write a letter to your friend describing your favorite person.                                     10
Or, suppose, you are MOnzurul. You have recently enjoyed a picnic. Now, write a letter to your friend Sihab who lives in Dhaka about how have enjoyed the picnic.

14. Write a paragraph on any one of the following:                      10
      (a) Mr. Ant
      (b) Water hyacinths

Monday, May 21, 2012

আজ ঈদ তোমাদের মনে হাসি,বুকভরা আনন্দ
তোমাদের বাড়ীতে দামী-দামী রান্না-
আমাদেরও ঈদ, তবে বুকভরা নয় আনন্দ,
নয় গরু,খাসী,পোলাও,ফিরনি,সেমাই
বুকের ভিতর বেদনার কান্না।

তোমরা খাবে শত রকমের মশলাযুক্ত
বাহারীখাবার,পেপসি সাথে গুরুগম্ভীর পাক
আমাদের ভাগ্যে কি জোটে ঐগুলো?
মূলা,বেগুন, আলু ভর্তা, মোটা চাইলের সাথে শাক।

তোমরা পরবে দামী-দামী ড্রেস,
জিন্স প্যান্ট ভি গলার জেব্রা টি শার্ট
হাজারও টাকার পান্জাবী,হাজারও টাকার শাড়ী
আমরা পরব,ছেড়া লুঙ্গি,তালির স্যান্ডেল
ফুটপাত আমাদের রান্নাঘর,ঐ টাই আমাদের বাড়ী।

তোমরা ঘুরবে দামী গাড়ীতে টয়েটা,করোলা,নোহা
নন্দন পার্ক,ফ্যান্টাসী কিংডম ব্ন্ধু/ বান্ধবীর বাড়ীতে
আমাদের আছে রিকসা,আছে বিয়ারিং লাগানো
ছোট টুমটুমে, স্যান্ডেল বিহীন পায়ে হাটা গাড়ীতে।

তোমরা বড়লোক,আমরা গরীব এটাই
তোমাদের আমাদের "শাব্দিক" ব্যবধান
মরার পরে নেই ব্যবধান শুনে রেখ-
জায়গা কিন্তু তিন হাত সমানে সমান।

Saturday, February 26, 2011

monno: এক পাগল ছেলের বাবার সাথে কথোপকথোন

monno: এক পাগল ছেলের বাবার সাথে কথোপকথোন

বাবা কি সবাই হতে পারে?

“খুঁজে যাই তোমাকে

আকাশের কোল জুড়ে হাজার ও
তারার মিলন মেলায়”।।
যে তারাটি সবার থেকে উজ্জ্বল “সেই তুমি”
একমনে গল্প করি,-বারবার প্রশ্ন করি
তুমি কি আমার বাবা?
সেই ছোট বেলায় শুনেছি
মানুষ মারা গেলে নাকি
আকাশের তারা হয়ে যায়-
“খুঁজে যাই তোমাকে
আকাশের কোল জুড়ে হাজার ও
তারার মিলন মেলায়” ।।
কত চাওয়া, কত পাওয়া কত অপুর্নতা,
সব সামনে এসে দাড়ায়-
ওরা বলে বাবা থাকতে এগুলো চাওনি কেন?
আজ শেষ বেলায় এসেছো কেন?
আমার একাকীত্বে, নীরবের কান্নায়
মাঝে-মাঝে ভিজে যায় পান্জাবী বা শার্ট
ছিড়ে যেতে চায়,হৃৎপিন্ডের নরম পেশীগুলো।
জোস্না রাতের আকাশে যখন আলোকিত
পৃথিবী-”বসে ছাদের উপর ঐ মসজিদের
দিকে কে যেন তোমার মতোই যায়।
“খুঁজে যাই তোমাকে
আকাশের কোল জুড়ে হাজার ও
তারার মিলন মেলায়” ।।
আজ অবধি তোমার মত কেউ আদর করেনি,
ভালবাসেনি,সখ্যতাও গড়েনি-
তুমি বল “বাবা ছাড়া এমন কেউ কি আর নেই
যে ঐগুলো পাওয়া যায়না? কেন?
সবাইতো তোমার মতই মানুষ, একই সৃষ্টি,
একই সত্বা।
“বাবা কি সবাই হতে পারে”?
তুমি চলে যাবার পর আজ অবধি
একটা দিনও তরী ভাসাতে পারিনি-
সাহস পায়নি যেতে দুরের কোন ভেলায়।
“খুঁজে যাই তোমাকে
আকাশের কোল জুড়ে হাজার ও
তারার মিলন মেলায়”।।

আমার বাবা, আমি এবং সমুদ্রের কবিতা

“আমার বাবা, আমি এবং সমুদ্রের কবিতা”

বিরহি বাতাস এসে কানে কানে বলে গেল
আজ না তোমার জন্মদিন?
ও তাইতো- আমি তো ভুলেই গেছি।
চোখের কোনে বিন্দু- বিন্দু জল জমা হয়
কার জন্য জানিনা বললে ভুল হবে।
নিজেকে কাজের মধ্যে ব্যস্ত রাখতে চাই
পারি কই? তবুও মনে আস বারং বার।
বুকের এককোনে চিন চিন ব্যাথ্যা করে
কার জন্য জানিনা বললে সেটাও ভুল হবে।
পড়ন্ত বিকেলের শেষে সূর্য যখন হেলে পড়ে ,
আযান হয় ঐ মসজিদে, বারবার ভেসে ওঠে
সাদা “জোব্বা” পরা মানুষটির, মানে আমার বাবা।
চোখের কোনের বিন্দু জল, বুকের একপাশে
চিন- চিন ব্যাথ্যা সবই তোমার জন্য বাবা।
বিরহি বাতাস এসে কানে কানে বলে গেল
আজ না তোমার জন্মদিন?
ও তাইতো- আমি তো ভুলেই গেছি।
আমি জানিনা আমার মতো সকল সন্তানেরা কি
তাদের বাবাকে স্মৃতিময় করে, নিজেকে
কষ্ট দেবার জন্য মনে রাখে কিনা,
আমিও বাবা হয়েছি, স্বাদ পাচ্ছি বাবা নামের পুর্নতায়।
যখন আমার সত্ত্বা সমুদ্র কেঁদে ওঠে
আমি ভয়ে ছুটে যায় ওর কাছে,
কি এক টান, নিবীড় বন্ধন, পিতৃত্বের ভালবাসায় ।
তুমি কি আমার মতো ছিলে বাবা?
পৃথিবীর সব বাবারাই কি এমন হয়?
সমুদ্রকে দেখলে অনেকটা তোমাকে ভুলে থাকতে
পারি,মনে মনে বলি আল্লাহ আমার বাবাকে
আবার ফিরিয়ে দিয়েছেন আমার করে।
ওর হাত পায়ের আঙ্গুল তোমার মতো লম্বা লম্বা,
বিরহি বাতাস এসে কানে কানে বলে গেল
আজ না তোমার জন্মদিন?
ও তাইতো- আমি তো ভুলেই গেছি।
আমি, সমুদ্র এবং বাবা তুমি, আমাদের বন্ধন
কিন্তু এক, একই রক্ত বহমান আমাদের শিরায়।
আমি ও একদিন পৌঢ়ে পা দিব, চলে যাব
তোমার মতো আমার আপন ঠিকানায়,
সমুদ্রোও বিলাপ করবে, ও একদিন বাবা হবে,
আমার মতো লিখবে বাবাকে নিয়ে ।
সমুদ্র ভুলে যাবে ওর জন্মদিনের কথা
বিরহি বাতাস এসে ওর কানে কানে বলবে
তোমার না আজ জন্মদিন?

ভালবাসা দিবসের কবিতা "ভালবেসে থাকো যদি"

ভালবেসে থেকে যদি আমাকে,তোমার

অন্তরের নিবিড় নিরজনতায়,পুস্পি কানন পাশে
,প্রতীক্ষা-সুন্দর হয়ে কাটিও সময়
অবিচল নিরদিধায়।
যখন আসবে ফুলের বসন্ত,গন্ধ শুঁকে
ভূলে যেওনা আমাকে ফসলী প্রান্তরে
মৌ-মৌ গন্ধে।
ভূলে যেওনা বিলাসী মেহগিনি কাঠের
চেয়ারে বা টেবিলে কখনো-
অথবা যেওনা ভুলে সৌখিন ঘড়িতে
কিংবা টরচের আলোর মতো দিবালোকে।
ভালবেসে থাক যদি মনে রেখো জীবনের
অনুরিক্ত বেদনার সুরে-সুরে।

Wednesday, October 14, 2009

জানিনা আমি কেমন আছি।

জানিনা আমি কেমন আছি
আমার ভালমন্দ যার হাতে তিনিই 
জানেন আমি কেমন আছি। 
কি লিখবো কবিতায়?
অবহেলায়,অনাদরে আমার কথার
কাকলি রুদ্ধ হয়ে গেছে।
ভাব যেখানে গভীর,ভাষা সেখানে নিরবাক।
আমার বুকে এত কষ্টে যে কলমের পক্ষে তা
প্রকাশ করা অসম্ভব,সব কথা কবিতার 
পাতায় ধারন করতে অপারাগ।
এমন একটা সময় ছিল--
যখন আমার মনের গহনকুঞ্জে শত শত
ফুল ফুটতো,আমি জানি সব ফুলে মালা গাথা যায়না।
বিরহ ব্যাথায় চিরে গেছে,ছিড়ে গেছে হৃদয় বীনার
সব কটা তার।
সে ব্যাথ্যা আজ ও কেদে ফেরে বুকের জমিনে,
যে বেথা বুকে বেজেছে তার আঘাতে ক্ষত বিক্ষত হয়েছি।
সে জন্য নালিশ করতে যায়নি,হয়নি কাহারও
মুখের অন্তরায়।
মেনে নিয়েছি নিয়তিকে,তাই আজ ও
কারোর কষ্টের কারন হতে চায়নে।
এইতো বেশ ভাল আছি,বাকিকটা দিন
কেটে জাবে একভাবে।
সব পাখি নীড় বাধেনা,সব নদী সাগরে 
মেশেনা,আমি ও না হয় রয়ে যাব ওদের মতো।
সুখী সুন্দর যা কিছু ছিল,ঝরে গেছে নিরাশায়,
অবশিষ্ট আছে পএ পল্লবহীন বৃক্ষ,
যা জ্বালানী হবার,জ্বলে পুড়ে 
শেষ হবার অপেক্ষায়।
নিজেকে সাজাতে চেয়েছিলাম শত রুপে
সকালে যে রুপ পেয়েছিলাম,দুপরে তা 
হলো বিবরনো।
অন্ধকারই এখন আমার একমাএ সাথী
এতে আমার কোন দুঃখ বা আফসোস নেই।
এ যে আমারই সৃষ্টি,আমারই পাওনা,
একান্ত আমারই পুরুষ্কার।
যেখানে এই পৃথিবীতে সবাই ছুটছে আলোর পানে
সেখানে পিছু ফিরে তাকাবার সময় কোথায়?
মুছে যাওয়া দিন গুলোকে সাথী 
করেই কেটে যাবে বাকি কটা দিন।
কি পোড়া কপাল আমার,সেই জন্মের পর থেকে
কত ময়লা,পঁচা দু্র্রগন্ধ বুকে নিয়ে 
ছুটে চলেছি অজানায়।
এতে আমার কোন দুঃখ বা আফসোস নেই।
এ যে আমারই সৃষ্টি,আমারই পাওনা,
একান্ত আমারই পুরুষ্কার।
জানিনা আমি কেমন আছি।